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2020年东城学校将增设舞蹈戏剧等美育课

到2020年,东城的学校将增设舞蹈、影视甚至京剧、昆曲、儿童歌舞剧等美育课,使得学生每学年至少参加一项艺术活动,在校期间培养一至两项艺术技能。这是记者从东城区对外公布的“关于加强学校美育工作的实施意见”中了解到的。

美育课都包括什么内容?记者从实施意见中了解到,东城学校的美育课程将主要包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等。到2020年,义务教育阶段学校在开设音乐、美术课程的基础上,要增设舞蹈、戏剧、戏曲等特色课程。普通高中在开设音乐、美术课程模块的基础上,要创造条件开设舞蹈、戏剧、戏曲、影视等教学模块。

此外,依据东城“文化强区”功能定位,还鼓励有条件的学校将京剧、书法、国学优先纳入课程,并建设好京剧、书法、国学等课程。同时,鼓励各学校开发具有民族、地域特色的校本美育课程。

每个学期,将安排多少课时的美育课程呢?记者从实施意见中了解到,义务教育阶段学校要逐步实现按照教育部义务教育课程设置方案总课时数的11%开设艺术课程,初中阶段艺术课程课时不低于义务教育阶段艺术课程总课时的20%。普通高中则要保证6学分用于艺术类必修课程。中等职业学校要将艺术课程纳入公共基础必修课,并确保72学时。

实施意见提出,要以班级或学校为基础广泛开展以合唱为主的声乐,以及丰富多彩的器乐、舞蹈(含校园集体舞)、戏剧(含京剧、昆曲等戏曲、话剧、音乐剧、儿童歌舞剧等戏剧形式)等群体活动。实现学生每学年至少参加一项艺术活动,在校期间培养一至两项艺术技能的目标。充分利用重要纪念日、民族传统节日等时间节点,开展主题鲜明、形式多样的美育实践活动。

学生的艺术素质如何,不光会有统一的测评标准,还将建起档案。记者了解到,东城将建立义务教育阶段学生艺术素质测评标准,包括音乐、美术、书法、戏剧、舞蹈等美育学科。注重美育课堂教学的过程性学习记录与评价,逐步建立中小学生艺术素养档案。实施中小学校美育工作自评制度,学校每学年要进行一次美育工作自评,自评工作实行校长负责制,纳入校长考核内容,并通过教育部门官方网站向社会公示自评结果。

东城区政府要把义务教育阶段美育教学设施设备建设优先纳入推进义务教育均衡发展规划,新增文化项目建设优先布点在学校,同时充分利用学校场馆等设施设备,促进学校和社会美育资源共建共享。

此外,中小学校美育课程的开课率将作为对学校评价、考核的重要指标,纳入教育督导评价指标体系。东城区人民政府教育督导室要定期对学校美育工作开展情况进行专项督导,加大对各学校执行国家课程标准、开齐开足艺术课程情况的检查力度,坚决杜绝挤占艺术课程现象。

记者 张楠

来源:北京晚报

编辑:TF003

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